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2018年10月16日PTO会议

  • 批准安妮·特拉科夫提出的九月份会议记录的动议, 凯文·考克斯附议,无异议通过

    拼写城市:Mrs. Bell & Mrs. 塔巴卡代表三年级到五年级的学生,请求继续资助去年实施的《投注網站最新网址》高级版. 执照费涨到了2美元.每个学生70美元,如果有240名学生,整个学年和夏季的学费是648美元. 三年级的学生报告说,他们在一个教室里掌握了85%的知识, 其他班级也有所改善. Ms. 约克分享说,学区只会资助特别列出的课程材料,而不是像拼写城这样的额外支持. 随着学生年级的上升,这些执照可以随学生一起发放. 艾米·桑塔格提出的拨款动议, 凯利·德尔普附议, 而且没有人反对.

    我们的新财务主管Benjamin Badalamente和Burde Gunal被介绍,同时Corentin Cras Meneur也被任命为一年前的财务主管.

    校长的更新: Ms.约克分享说,万圣节游行路线已经为年龄较大的孩子延长了,为年龄较小的孩子缩短了,以缓解拥堵. 家长应在室外等候,不要试图进入大楼或站在出入口门前. 欢迎家长帮助孩子保持路线和移动. 今年的万圣节派对将持续不到60分钟, 房间的家长会收到关于这件事的邮件. November 5th 对于有多名学生的学生来说,家长/老师会议是常见的吗. NWEA坠落试验已经结束. 社区服务俱乐部将在万圣节后的一周举办糖果募捐活动,所以请把多余的糖果带来.

    科学奥林匹克竞赛: Maisha Ostergren谈到了这个项目,并提到每个年级都需要家长总教练. 教练们会确保我们注册并做项目需要做的事情. 比赛在5月11日举行th 问题可以问专利商标局或艾莉森·杰特.

    筹款更新:   来自Airtime Trampoline的凯文·雅各布斯谈到了他们举办的一个捐赠学校用品的项目. 他从他们的项目里给瑟斯顿送了一箱物资. 他们还提出在冬季举办筹款跳跃会议和阅读大会,并为完成阅读日志提供通话时间奖励.

    凯文·考克斯在10月6日谈到了拉普特的筹款活动th 除了饮料销售外,还有在线拍卖和抽奖,哪家非常成功. 超过一半的募集资金将捐给瑟斯顿, 凯文把第一笔钱交给了司库.

    查克·芝士还为学校提供筹款日和阅读奖励,为参加活动的教师提供免费餐食. 已经讨论了一些初步的日期,但更多的讨论将会进行.

     学校安全:步行上学日是10月19日星期五th 我们将请大学运动员为我们的孩子加油. 会有一个小的展示, 但是学生们会先去教室,然后由老师带他们去公共广播电台. 如果每个学生当天都在学校,他们将获得步行上学参与奖.

    杰米·托马西略(Jamie Tomasillo)要求以354美元的价格购买不干胶围嘴.每位学生可获得一枚土耳其奖章,费用为930美元.11月的火鸡跑/欢乐跑. 讨论了替代方案,并提议批准塑料护身符(1000件60美元)或其他200美元以下的物品.《投注网站》由莎拉·拉塞尔提出,艾米·桑塔格提出. 动议无异议通过.

    Ms. 约克希望看到筹款委员会的活动规划流程得到简化. 她建议他们拿出一份计划活动的清单, 然后专利商标局一次讨论并投票,而不是开几次单独的会议,那样会很麻烦.

    社区服务俱乐部不久将举行食品募捐活动.

    我们正在寻找今年“奔跑中的女孩”的代表. 你可以去密歇根东南部奔跑的女孩网站了解更多信息.

    11月13日,专利商标局局长将不在th 开会,所以其他人需要做笔记.

    PTO报告:所有32所学校都派一名代表到PTO理事会讨论共同问题. 米歇尔·麦克曼曼参加了第一次会议,并分享了以下信息:

    今年的一个目标是通过参与来团结我们的社区,重点是沟通和增加志愿服务.

    弗里曼环境教育中心本周将举办一场活动——学区不再将其出租,而是将其收回“内部”,为探索自然和生物科学提供许多机会. 可能会有实地考察的机会.

    PTOC正在创建一个联盟来解决全州的三个主要问题.  

    1. 两党共同改写A提案
    2. 重写或删除三年级的阅读法,该法律要求学生如果没有达到阅读水平就被推迟.

         注意:AAPS不支持留孩子,而是选择提供人员(我们有一个读写专家和一个帮助阅读障碍的人)。, processes, 学习资源(更多的工具和更多的方式来促进阅读)

    1. 对学校持枪投反对票

    10月是校园欺凌意识/预防月——一些学校开展了慈善活动(一所学校开展了“爱更响亮”活动)。

    博士的演讲. Swift涵盖了许多主题,详细信息应该可以在网上找到.  总结一下:有些人可能已经参加了战略思想交流的调查.  结果将很快在他们自己的网站上公布,并将推动新的地区范围战略,该战略将由委员会提供.  人口统计数据显示,25%的AAPS学生生活贫困, 10%是ELL, 10%有IEP需求.

    从她的演讲中可以得出两个关键结论: 

    1. 每个学校都应该为学生的社会情感支持系统做一些工作. 重点应该是清晰(欢迎所有学生), 能力(如何在意见不一致时进行互动), 文化的转变.
    2. 饮用水中的铅.  该地区提供的水合站都安装了除铅过滤器——许多学校已经安装了,瑟斯顿本周也安装了一些.  他们将把重点放在降低铅含量高的地区,并进行更多的测试.  他们从下往上——学前班、小学、初中,然后是高中. 瑟斯顿的可接受分数很低,而其他一些AAPS学校的可接受分数很高.

    Eberwhite一直专注于活动缺口的获取和公平.  PTO为有需要的家庭提供支持(由校长确定,为了隐私不与任何人分享),这样每个人都可以获得精神穿戴, 在书展期间收到一本书, 收到照片/年鉴, 并与Rec和Ed合作,为课后运动提供奖学金.  他们还确保根据需要安排放学后的乘车时间. 这一举措减少了课堂冲突的发生,因为孩子们都在一起参加课后活动.